Nos envian desde la FAPA Francisco Giner de los Ríos, una informacion interesante y preocupante acerca de Prueba externa en tercero de Educación Primaria.Os reproducimos a continuacion los aspectos mas destacados:
» Una de las modificaciones que ha incorporado la LOMCE es la prueba externa en tercero de Educación Primaria. Para la realización de la misma, en la Comunidad de Madrid se publicó el 27 de febrero una Resolución por la que se dictan instrucciones para la celebración de dicha prueba en el año académico 2014-2015.
La FAPA está a favor de que se evalúe el sistema educativo de manera que puedan extraerse conclusiones que permitan su mejora constante, pero la mencionada prueba no está pensada para lograr ese objetivo. En realidad, la Consejería de Educación sólo se ha limitado a publicar una normativa que reproduce la existente prueba de sexto de Educación Primaria y, haciendo una pequeña adaptación de la misma, ponerla en marcha en el tercer curso de Primaria.»
En sus articulos 4 y 5 se definen la prueba y la fecha de realizacion:
Artículo 4
Características de la prueba
1. La prueba, y los correspondientes criterios de corrección, serán elaborados por la Dirección
General de Educación Infantil y Primaria. Los alumnos habrán de escribir al dictado,
componer un pequeño texto de expresión escrita y responder a preguntas relacionadas con un
texto y a otras de conocimiento de la Lengua Castellana, cultura general y Matemáticas.
2. La prueba se estructura en dos partes:
— Primera parte (A), con una duración de cuarenta y cinco minutos: Ejercicios de
cálculo y resolución de problemas de matemáticas.
— Segunda parte (B), con una duración de una hora: Dictado. Comprensión de un
texto escrito. Expresión escrita. Preguntas de conocimiento de la Lengua Castellana
y cultura general.
Artículo 5
Fecha de celebración de la prueba
La prueba se celebrará el día 5 de mayo de 2015.
«No obstante lo anterior, según la LOE, en la redacción dada por la LOMCE, esta prueba debe llevar a los centros educativos a que sean adoptadas medidas ordinarias y extraordinarias en función de los resultados obtenidos, los cuales deberán figurar en los expedientes académicos del alumnado. Dichas medidas, así como la anotación de los resultados en el expediente, podrían significar, de no producirse en el sentido adecuado, un perjuicio directo para el alumnado, por lo que es necesario conocer qué medidas se tomarán antes de la realización de la prueba «
En ese sentido, os hacemos llegar varios modelos para que sean entregados en el centro educativo:
• Modelo de escrito de padre-madre-tutor/a a la Dirección del centro educativo
Si la respuesta al escrito presentado no fuera aceptable pensando en los derechos del alumnado, o no se dieran explicaciones antes de la fecha fijada para la prueba, entendemos que las familias tienen derecho a proteger a sus hijos e hijas ante la misma. Para ello, os facilitamos varios documentos:
• Modelo de escrito por ausencia de respuesta de padre-madre-tutor/a a la Dirección del centro educativo
• Modelo de escrito por respuesta perjudicial de padre-madre-tutor/a a la Dirección del centro educativo
También, si lo preferís, podéis usar el modelo de justificación de ausencia y que vuestro hijo o hija no asista al centro educativo el día de la prueba. «
Fuente: http://www.fapaginerdelosrios.org/actualidad/detalles/452/1/#detalles